Ogłoszono wyniki I edycji badania Uczelnia Przyjazna Pracodawcom, realizowanego przez e-Dialog sp. z o. o. i Instytut Pracy i Spraw Socjalnych. Jak podają organizatorzy – celem projektu jest wskazanie tych polskich uczelni wyższych, które przygotowują przyszłe kadry nowoczesnej gospodarki zgodnie z zapotrzebowaniem zgłaszanym przez pracodawców.

Zaproszenie do uczestnictwa w badaniu zostało rozesłane do ponad 400 uczelni na terenie całego kraju. Chęć wzięcia udziału w badaniu zadeklarowało 108 uczelni, jednak tylko 55 poprawnie wypełniło ankiety przeznaczone dla uczelni wyższych i mogło zostać ocenione w projekcie.

Badaniem objęto trzy kategorie respondentów: uczelnie wyższe, studentów i absolwentów tych uczelni oraz pracodawców. Dla każdej kategorii została przygotowana odrębna ankieta. Końcowy wynik był średnią ważoną samooceny uczelni (waga 0,3) oraz ocen dokonanych przez absolwentów i studentów (waga 0,3) oraz pracodawców (waga 0,4). Maksymalny wynik możliwy do osiągnięcia wynosił 100 pkt.

Poszczególne ankiety zostały tak skonstruowane, aby możliwa była ocena czterech obszarów, które w rozumieniu organizatorów badań najlepiej odzwierciedlają dostosowanie uczelni do oczekiwań pracodawców.

Do badanych obszarów należą:

1. stopień dostosowania absolwentów poszczególnych uczelni do wymogów rynku pracy,
2. współpraca pomiędzy uczelniami a przedsiębiorcami,
3. możliwości rozwoju kariery zawodowej po ukończeniu studiów na danej uczelni,
4. luki kompetencyjne absolwentów uczelni wyższych.
5. 
   

Oto ranking ośmiu uczelni, które otrzymały tytuł Uczelni Przyjaznej Pracodawcom.

Oto kilka wniosków, wyszczególnionych przez organizatorów badania na podstawie uzyskanych materiałów ankietowych.

1) Większość uczelni podejmuje działania w zakresie gromadzenia informacji o rynku pracy i analizy losów absolwentów poprzez posiadanie biura karier. Ponadto, część Uczelni wyższych nawiązuje współpracę z pracodawcami tworząc ciała doradcze w postaci Rad Biznesu lub Rad Pracodawców.

2) Dość krytycznie, zarówno przez studentów jak i pracodawców, zostało ocenione dopasowanie sposobu kształcenia do potrzeb nowoczesnego rynku pracy. Pracodawcy jednoznacznie wskazywali, iż największe deficyty dotyczą umiejętności łączenia teorii z praktyką. Dlatego też, położenie większego nacisku na praktykę jest jednym z obszarów, które powinno uzyskać priorytet w działaniach uczelni wyższych.

3) Z uzyskanych wyników ankiet wynika, iż współpraca uczelni wyższych z pracodawcami jest nadal niewystarczająca. Odzwierciedla się to przede wszystkim w ocenie działań podejmowanych przez akademickie biura karier, które, w ocenie pracodawców i studentów, które powinny gromadzić informacje nie tylko o ofertach zgłaszanych przez pracodawców, ale powinny również prowadzić dokładniejszą analizą potrzeb rynku pracy w wymiarze kwalifikacyjno-zawodowym i powinny zająć się gromadzeniem informacji o konkretnych potrzebach pracodawców, tak aby dostosować programy kształcenia do wymogów nowoczesnego rynku pracy.

Przeprowadzone badania wskazują, iż dla pracodawców najważniejszym czynnikiem decydującym o zatrudnieniu konkretnej osoby, nie jest fakt ukończenia konkretnej uczelni, lecz wiedza i umiejętności posiadane przez danego kandydata. Czytając raport z badania nasuwa się również jedna, ważna rada dla uczelni – powinny się one skupić przede wszystkim na dostarczaniu wiedzy i rozwijaniu umiejętności poszukiwanych na rynku pracy. Takie działanie niewątpliwie zagwarantuje im sukces.